Osservazione e valutazione DSA


OSSERVAZIONE E VALUTAZIONE DSA

Individuazione precoce, strumenti di osservazione e valutazione

scienze Linee guida per la predisposizione dei protocolli regionali per le attività di individuazione precoce degli alunni con DSA.

MIUR_Linee Guida Identificazione Precoce

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scienze CHI FA COSA – Segue un diagramma sintetico dei passi previsti dalla legge 170/2010 per la gestione dei DSA.

 

CHI FA CHE COSA

scienze SCHEMA DEL PERCORSO DI GESTIONE DSA NEL DETTAGLIO

Quando segnalare un alunno? Procedure per la segnalazione di un alunno con DSA a cura di Vincenzo Riccio

Visualizza le PROCEDURE

Scarica la PROCEDURA DIAGNOSI

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scienzePROCEDURE DI GESTIONE IN SINTESI

(L’ordine di sequenza non è casuale)

A cura della SCUOLA

  • Interventi di identificazione precoce casi sospetti (osservazione e valutazione)
  • Attività di recupero didattico mirato 
  • Persistenti difficoltà: compilazione della scheda di segnalazione
  • Comunicazione della scuola alla famiglia

A cura dell’EQUIPE MULTIDISCLIPLINARE

  • Diagnosi rilasciate da ASL E AZIENDE OSPEDALIERE

A cura della FAMIGLIA

  • Comunicazione della famiglia alla scuola

A cura della SCUOLA

  • Lettera Accettazione: comunicazione alla famiglia di adottamento procedure compensative e dispensative e Stesura di un Piano Didattico Personalizzato (PDP) 

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scienzeGRIGLIE DI OSSERVAZIONE E MODULI DI SEGNALAZIONE

Di seguito si propongono delle griglie con gli indicatori significativi per far emergere i bisogni specifici degli allievi e dei moduli utili per effettuare la segnalazione.

OSSERVAZIONE/IDENTIFICAZIONE PRECOCE CASI SOSPETTI

 Visualizza la scheda di osservazione nella scuola primaria a cura di Vincenzo Riccio

Scarica la Scheda di osservazione scuola primaria (ALLEGATO 1)

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scienzeSEGNALAZIONE ALUNNO CON DSA

doc

segnalazione_famiglie

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scienzeELABORAZIONE DEL PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO E VERIFICA

Fasi in sintesi e allegati da scaricare a cura di Vincenzo Riccio

Elaborazione PDP per alunni con DSAAllegati

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